孩子们笔下的“100”

数字“100”长什么样？

下面的一些画作

有的长成甜甜圈，有的形似热气球

再穿插着熊猫、脸谱、高铁，以及兴隆湖的荷……

谁能知道这些天马行空的创作来自6~12岁的小朋友之手

“今年是建党100周年，孩子们以100为创意原型，向观看者介绍中国、四川以及自己的家乡天府新区。”画家田不野说到。

田不野是一名画家也同时是一名老师。前几年，他将工作室搬到天府新区，以公园城市和这里的风土人情为主题进行创作。他一方面收集农耕文化的遗留物，另一方面根据公园城市的特色机械能创作。今年因为正值建党100周年，于是他萌生念头，决定带一些小朋友，以建党100周年为主题，结合公园城市进行创作，而孩子们将这些创作，融入了他们对生活的“感知”。

田不野说：“历史对于孩子们是很抽象的，但他们是可以通过人们曾经吃不饱饭、穿不暖衣，以及国家孱弱时任人宰割的命运，与生活在一个安全的国家，生活在小康社会里吃得饱、穿得暖，这些具象的对比、可感知的印象，来真切的感受到历史的变化。”他给孩子们介绍了中国共产党这100年来的历史征程，讲述了这100年来生活上有哪些改变，给孩子们创作启发的同时，也让他们学习了这段历史。

他还会教孩子们去写生，去兴隆湖，去他们生活的周边。带他们去看身边的风景、去了解生活，这样孩子们才能真切地感受到生活的变化。

经过资料的收集，再由孩子们根据自己的理解，自由选择创作素材，结合“100”的创意手法，慢慢生成一个完整的画面。“有主题但也不是命题作文，有时候孩子们会在画作里面添加一些小玩偶、小卡通形象，这正好反应了他们的童真，是真情实感的流露。”

通过这些学习消化再创作，孩子们产生了更深刻的领悟。田不野说：“他们更能从中感知到现在生活的来之不易，会更加珍惜粮食，会更自豪地说自己是中国人。”

目前这系列作品还在募集当中，田不野希望到年底能募集到100幅作品。