图集｜看直播不过瘾，现场逛跨媒体艺术节才够味！

2020跨媒体艺术节开幕现场（上为10月31日“天启” 下为11月1日黑匣子-UFO艺术项目）

2020年诡谲波涌，对人类共同命运最后走向的思索在多领域引发深刻反思。经典艺术面对“灾难”和“时间”等主题时都曾创造超绝的作品。那，当代艺术会如何表达？

2020跨媒体艺术节给出了某种答案。

2020跨媒体艺术节策展人高世强现场导览直播回放（韩岭）

2020跨媒体艺术节吴穹现场导览直播回放（东钱湖教育论坛张永和建筑艺术展区）

10月31日和11月1日，“近未来：可能生活”2020跨媒体艺术节分别在韩岭与东钱湖教育论坛张永和建筑艺术展区双开幕，国际学术研讨会同步启动，艺术实践与理论探讨双频共振，共探驱动一切人类创造的那种名为“艺术”的实践。

2020跨媒体艺术节国际学术研讨会现场

2020跨媒体艺术节开幕现场（11月1日）

2020跨媒体艺术节开幕现场（11月1日）嘉宾合影

2020跨媒体艺术节开幕现场（11月1日）黑匣子-UFO艺术项目

首次亮相公开亮相的许江《墨葵》

管怀宾《海平线》

高世强《山水宣言：云山六章》

王克伟作品《呼吸》

2020跨媒体艺术节开幕现场（11月1日）开幕现场

当代·跨媒体·学院

中国美术学院跨媒体艺术学院成立至今有十年，跨媒体艺术节则自2015年起举办，每年一届，今年则是第六届。中国美术学院院长高世名在国际学术研讨会回忆道：“十年前，在跨媒体艺术学院创立之初，我曾经跟同事们商定——跨媒体艺术应该建立两支飞翔的翅膀，一为游戏，一为科幻。”如今，在此次艺术节现场，观众游客可以体验如名为“温柔救治”那样（组成部分借用“视力表”形式）具备“游戏”互动性的装置作品，更在“虫洞日志”本身即是一个明清时期古建筑经内部改造后的科幻空间里体验“跨媒体”声光化电的形式语汇，感受其是怎么样试图在“科幻”题材方面从小如一座装置作品、大至一个多层建筑空间营造的“未来感”。

2020跨媒体艺术节开幕现场（10月31日）

释义“跨媒体”这个词本身：不同媒体之间的跨界。“当代艺术”面对的技术变革、文化交融，“跨媒体”在这个意义上，恰是承载了其多样性与流动性的部分与可能。而中国美术学院跨媒体艺术学院的成立与“应对世界视觉文化的发展势态和创意文化的发展需求”的当代语境分不开。

2020跨媒体艺术节开幕现场（10月31日）嘉宾合影

中国美术学院院长高世名致辞

中国美术学院跨媒体艺术学院院长管怀宾致辞

中国美术学院跨媒体艺术学院实验艺术系主任 2020跨媒体艺术节策展人高世强

2020跨媒体艺术节开幕现场（10月31日）

此次艺术节的学术主持、中国美术学院跨媒体艺术学院院长管怀宾说：“这些年，跨媒体艺术学院以‘未来媒体/艺术宣言展’为牵引，凝聚‘跨媒体艺术进程’项目群，形成了一个跨越社会思想、媒体实验和艺术展演的教研、创作集群，也就是我们所说的创作集体。这里所谓的‘创作集体’并非过往历史中的那种宏大叙事般的‘集体创作’，也非集体意识形态统合的惯性所为。可以说它是某种动态的学术共同体，无论就其知识的构成、师生的立场，还是我们取用媒介技术的态度以及观念与创作生成的环节。这种流动的，怀同样心愿，具有共同体关切的创作集体，既构成了今天跨媒体艺术教学与外沿持续推进的内核，事实上也成为某种学术策略和路径。”

2020跨媒体艺术节现场（韩岭展区）

当代艺术关注当下，“最”当下的创作者的一部分是年轻的这些学生们。无论是怀着宽容的心态看待这些可能尚未成熟的创作者、艺术家，还是把其看作正当下最鲜活的表达者，学院能够为其学生提供这样的展示场域，在学院教育的层面，对于被挑选和展演的学生群体无疑是很大的机会，侧面也一定程度为现场观众展示了学院“跨媒体艺术”创作群体的不同面貌。

教育·文化·区块

本届艺术节同样涉及“教育”层面。笔者在现场听到这样一段在一对疑似情侣间的对话：“-这些都是什么啊，看也看不懂…… -看不懂才对啊，艺术就是这样奇奇怪怪才有意思！”

此次艺术节东钱湖教育论坛张永和建筑艺术展区，包括一旁的华茂艺术教育博物馆，都几乎与跨媒体艺术节一样年轻。对当地居民而言，此次艺术节不仅带来了专业化的“教育”影响，推动城市区块的文化发展也是深刻的。

2020跨媒体艺术节现场（韩岭展区）

艺术节展区之一的“韩岭”已被评为“宁波市首批十大历史文化名村之一”。如现在回看前文那段对话，当“历史文化”碰撞“当代艺术”，是不是可以说此次艺术节某种程度上挑战了小镇固有的意味呢？该展区夜晚的开幕式上，屏幕放映的赛博短片配合着炫目的灯光程序吸引许多人驻足围观。

2020跨媒体艺术节现场（韩岭展区）

11月1日的开幕式上，国际艺术史学会主席朱青生教授讲到其在北京大学主持的《中国当代艺术年鉴》编纂工作时，于2017年左右发现“新媒体”问题，他提出今天我们该思索的或许不是“跨媒体是什么”，而是“媒体是什么”、“物质是什么”以及“人是什么”。高世名院长更是在致辞发出警示：“在21世纪最初的这二十年，技术发展与社会发展之间存在着巨大的落差，而人的发展更是瞠乎其后。今天，我们必须重新发明一种人学。这就需要我们重新回归艺术和教育的本源——‘关心自己’，并且重启一种‘自我的技术’。”