谢付亮：如何上国学课？

这是见仁见智的问题，我的拙见暂有五条。

第一，对国学经典中的原文有相对准确且深刻的理解。如何做到相对准确且深刻？多花时间，多思考，多查查字典词典，多参考几本书，自然就能有深刻的理解。比如，我的《论语》相关书籍少说也有100本。

第二，对现实生活要有深刻的感悟。这种感悟最好是基于自己的亲身经历，同时结合其他人的故事以及历史典故。所有的授课，都要求深入浅出，国学课也不例外。

第三，将古代语言转化为当代语言，最好是能够与一些俗话、流行语或网络用语结合在一起，建立“无缝链接”，这样就能让孩子快速理解经典的含义。

当然，这中间要把握好“度”，不能毫无原则地信马由缰，不能“拉郎配”，否则就曲解了经典、误导了孩子。

第四，要充分尊重孩子，引导孩子表达自己的观点，讲出自己的经历或见闻，并择机给予恰到好处的分析与点评，营造“轻松但不轻浮”的氛围。

第五，一分钟的课程，用十分钟去准备，我称之为“一比十原则”。俗话说的“台上三分钟，台下十年功”，也是类似的道理。

请注意，时间花够了，哪怕理解能力差一点，也会有很大的进步，我就是这种，脑子一般、理解能力一般，但勤能补拙，课程质量还是可以持续提高。

深夜记录一些拙见，请大家批评赐教。谢谢。