部分贫困地区流行“读书无用论”？教育部回应

9月23日，国新办举行新闻发布会，会上教育部副部长郑富芝介绍了近年来教育脱贫攻坚和“义务教育有保障”的相关工作情况，同时回应了有记者提出的有关“读书无用论”的问题。

他表示，关于读书无用论的观点很早就有。前些年有一段时期还是非常严重的，现在随着经济的发展、教育的发展，特别在贫困地区进行脱贫攻坚，现在这样看法的人相对来说比过去要少。但是，这样一种想法和看法还是有，还是存在的，这件事情我们要非常理性的、客观的看待。

郑富芝表示，“读书无用论”观点的产生受经济发展水平的影响，还有就是受教育水平的影响。我们换位思考，设身处地地站在家长的角度考虑，如果送孩子读书，毕业之后既不能继续升学深造，又不能很好地就业、找到好的工作，是不是会产生一个念头，那读书干什么呢？有什么用呢？我想这是一个非常客观、非常现实的问题。因此，要解决读书无用论的问题，要从几个方面综合施策：

首先，要大力发展经济，有更多的就业岗位，让学生学习之后、毕业之后，能够找到合适的工作，并且学了之后，学历程度越高，学问越大，还能找到更好的工作、更理想的工作。这是最重要的一个基础。

第二就是发展教育，提高教育的普及程度，现在重点是放在九年义务教育，这是整个教育阶段最重要的基础，先把这九年基础打好了，然后要向上延伸，普及高中阶段的教育，并且还要进一步提高高等教育的入学率。使学生义务教育毕业以后，能够继续升学，要么上普通高中，要么上职业学校。高中阶段毕业以后，还有很大的机会和可能，继续深造上大学、读研究生，让他们感觉到，学了之后是有用的，对升学深造有好处的，对就业找到一份工作，特别是刚才讲到的，从大山里、从贫困边远地区走出来是有好处的。

通过经济的发展和教育的发展，去牵引和带动、去扭转这样的观念，可能是比较现实的。郑富芝表示，尽管这样的观念可能会持续很长一段时间，我们一定要找到症结，不怨老百姓，我们的努力方向是在发展经济、发展教育上，让老百姓感觉到要过上幸福的生活、美好的生活，知识越多越好，读书越多越好。

来源 北京日报客户端