学前教育拟立法：幼儿园不得教授小学内容

都说孩子不要输在起跑线上，当下，不少家长在幼儿园阶段就让孩子上去小学内容，9月7日至10月7日，教育部就《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿提出，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。

在县城东平幼儿园，班级正在开展互动手指游戏，在幼儿园，分享阅读、音乐游戏、蒙氏教学、体能、美术等成为幼儿教学课程。9月7日至10月7日，教育部就《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿提出，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动；

家长 郭女士：他们是通过游戏 还有玩中学这样学习，就是比如说他们的交际、体能，还有一些上课的教材都有，就是说我觉得一个幼儿园他能让小孩子感受的那种氛围，还有家长的话是我比较在意的。

县东平幼儿园园长 罗秀军：根据指南发展，三到六岁儿童指南发展其中有一条最重要的话，就是要一定要遵循儿童发展的自然规律，这个是非常重要的，就是说三到六岁我们的课程怎么设置，一定要按照孩子的年龄特点的发展来去设置这个课程，比如说小中班，我们小中班主要是以生活自理能力交往能力，到了大班以后就是生活自理能力的培养。

东平幼儿园园长罗秀军介绍，幼儿园的孩子太小，在认知能力、思维水平以及理解能力上都有限，最好的学习方式是“玩”，而非强硬灌输不属于这个年龄的知识。在保育与教育方面，征求意见稿特别提到，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。

县东平幼儿园园长 罗秀军：还有一条就是讲到家庭教育这块，监护人一定要做好监护的职责，这块我们幼儿园从去年就开始家庭教育的父母课堂，就是通过这种家庭课堂把真正家庭教育育儿知识，包括家长教育误区给到我们家长。

征求意见稿还提出，将普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划，幼儿园教师在职称评定、岗位聘任（用）等方面享有与中小学教师同等的待遇。