“终身教育与学习型社会研究丛书”已出版12种

国家开放大学出版社限公司倾全力打造的重点学术丛书“终身教育与学习型社会研究丛书”，目前已出版出版12种。

“终身教育与学习型社会研究丛书”从构建中国特色终身教育体系的诸多关键因素切入，旨在实现各级各类教育的开放及其相互之间的纵向衔接与横向贯通，建立支持各类社会机构共同参与的学分互认系统，加快学习型社会的建设步伐，更好地满足人民群众多样化学习需求、有效使用现代信息与技术手段、实现优质教育资源的共享、深度促进“产教融合”，缓解长期以来我国教育资源不均衡而带来的教育不公平问题，实现社会软实力提升、教育各阶段协同发展、组织整体创新能力提高、个体增权赋能的目标。

丛书具有以下几个突出特色。

第一，应用互联网思维，致力于在全球化背景下研究我国教育资历框架搭建、学习成果认证、学习型社会和智慧城市建设、组织可持续发展、个人终身学习能力提升等教育创新实践面临的全局性、战略性问题，积极探索终身教育供给模式改革与有效治理机制，努力发掘不同类型学习要素间相互的关联性及其逻辑架构，有助于推动我国教育的深层次改革与创新。

第二，聚焦建成服务全民终身学习的现代教育体系所遇到的关于学习成果认可、学分转换与累积、教育体制改革等复杂难题，急需解决的各级各类教育成果互认与行业用人标准深度融合的关键问题，充分反映了云计算、大数据、人工智能、区块链等新兴技术在建立为所有人提供一站式、智能化、个性化的资历框架和学分互认体系以及具有本土化色彩的学分银行平台等重大探索成果，将教育、培训成果和资历与行业企业用人标准相对接，为构建有效的终身学习体系提供理论基础、系统模式、技术路径以及可资借鉴的范例，提出了我国与“一带一路”沿线国家跨境高等远程教育学分互认对接的可行性政策建议。

第三，关注人的全面发展，从国际终身学习的未来形态等角度研究个体学习方式的变革、职业生涯规划及社会和谐稳定发展等问题。通过案例的示范效应，引导参与者运用所学的知识和技能解决生活尤其是工作中的各种难题，促进个体和社会的协调发展，推动中国教育朝着更加公平、更加优质的方向发展。第四，从全球治理的视角研究终身学习政策的语境、国际终身学习政策实现的制度路径、学习型城市推进终身学习政策实现的空间路径等，考察联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行、欧盟等重要国际组织在世界范围内拓展终身学习的有效机制和政策重点，以及日本、英国、德国、韩国等在学习型城市建设所取得的成就，从社会、经济和个人视角剖析了推进终身学习发展的关键要素，有助于推进我国终身教育体系与世界的对接。（来继文）

来源：光明网