2020幼儿多语教育论坛在京举行，1～6岁是语言发展关键期

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 蒋肖斌）2020幼儿多语教育论坛近日在北京举行，围绕主题“新时代、新幼教”进行了研讨。

北京师范大学认知神经学科与学习国家重点实验室周新林教授表示，伴随着脑与认知科学的兴起，人类对自身学习过程的发生、发展有了更深的研究。从幼儿大脑发育的角度来看，开展不同语言的学习，能够促进大脑各个方面能力的发展。1~6岁是语言发展的关键期，错过了这个时期，后续学习的难度会加大很多。

中国民办教育协会学前专业委员会副理事长徐玲，特别提到了对幼儿多语师资的培养并在现场呼吁：多语模式的大力推广需要园所、家庭和社会的共同配合，需要更多有识之士的积极参与和推动。

北京大学教育学院助理研究员谢萍认为，信息化、科技化的发展，促进了人与人之间的交流、国与国之间的交往。幼儿多语教育模式，为孩子打开世界的大门，让孩子有更多机会了解世界多元文化，有更多机会走向世界不同地方，有更多舞台把中国故事讲给世界去听。

原文化部市场司副司长、中央美院客座教授张新建表示，未来的社会是一个多元的社会，文化必须要多样化，儿童多语模式的诞生，有其鲜明的时代必然性，在尊重母语的前提之下，开展多种语言教育，鼓励幼儿学习多语，已成为国际共识。未来应把幼儿多语教育模式的教材、教法、教具和师资培养等这些软件进行标准化体系的建立和完善，以便将这一创新性优质学前教育模式推广到全国。 （文化副刊部编辑）

来源：中国青年报客户端