少儿编程教育新政频出，少儿学编程真的重要吗？

而在中小学生校内学编程上，武汉市并不是个例!在我国教育大省如浙江、山东等，少儿编程课程早已被提上日程。

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7月浙江省发布消息，八年级新增Python内容，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。

7月下旬，青岛市将工业互联网和人工智能教育纳入中小学科技教育和综合实践课程体系。8月初，厦门市教育局也宣布中小学生将在9月新学期开设编程课，并规定每学期编程课内容不少于16 课时。

由此可见，少儿学习编程已经不仅仅是孩子们的业余游戏，而是未来真正有可能参与考核甚至中高考的科目。

相信此时很多家长还没来得及了解什么是少儿编程，就发现国家已经要将编程课程引入到中小学生的必修课程之中。

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孩子们的教育方式已经逐渐改变。应试教育的缺陷已经被整个社会所重视。80后及90年代的年轻父母除了关注孩子的成绩，也更注重孩子的创新、逻辑思维的培养。

乔布斯曾说：“学习编程教你如何思考，……我把计算机科学看成基础教育，每个人都应该花1年时间学习编程。”

在人工智能时代，编程是每一个孩子必备的基本能力

在美国，编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能。

不仅仅是美国，在英国、德国、日本等发达国家，少儿编程要么已经被列入幼龄阶段必修课，要么已经成为家长最火爆的需求。

好比英语是通向世界的语言，编程就是未来的通用语言，未来的社会必定是科技社会，没有编程思维，都没法操控电器，跟现在不会用遥控器一样。

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从小学编程，对孩子来说有4大显而易见的好处。

第一，提高孩子的专注程度。

现在孩子在家里玩电子产品，看电视、电影，很难专注地去做某一件事，加上孩子本身好奇心强，做事容易分心，因此培养孩子专注做事的能力就很重要。

少儿编程本身设计得很生动有趣，容易引起孩子的兴趣，完成编程内容更能获得成就感，当孩子沉浸在好玩又有成就感的编程项目中，就很难受到外界环境的干扰，从而提高了专注程度。

第二，锻炼孩子的记忆力。

当编程逐渐进阶到一定阶段后，孩子会接触到比较复杂的程序，这时孩子就不仅需要记住自己设计的程序运行的结果，还需要尽量记住这些程序的组合过程，以保证每一个指令的正确。这样经过多次锻炼，孩子的记忆力自然也就得到了提高。

第三，提高孩子的创造力。

同样一组硬件产品，它们的组合样式千变万化，再加上多种多样的程序指令和孩子自己的奇思妙想，可以说每个孩子创造和编写出来的程序，运行的结果都是不一样的。

特别是当软件编程与硬件相结合时，孩子更是可以尽情发挥自己的创造力和想象力，可能下一个小小发明家就诞生了。

第四，培养孩子独立思考的能力和逻辑思维。

学习编程需要不断经历试错修改反思等过程，每一次的过程持续时间可能很短，但是经过长期反复的训练，孩子就能在这个过程中逐渐锻炼出批判性的思维方式和独立思考的能力。