新学期迎来了新老师，高中生如何高效利用学习资源，提高成绩？

导语：新学期迎来了新老师，高中生如何高效利用学习资源，提高成绩？

每年新学期开始，很多学生都会经历分班考，更换新的老师跟同学。从陌生到熟悉，不管是老师还是同学，都需要一定的适应期。适应期的长短因人而异。相信经过一段时间的相处，同学们对身边的老师跟同学都有了一定的了解。其实，无论环境如何变，只要我们能利用好身边的学习资源，学习成绩就不会变差。

学校里的学习资源有很多，比如老师、同学、图书馆。这些都是活生生的资源。当我们遇到困难时，可以借助这些资源，解决我们面临的问题。学问学问就是“边学边问”，如果只学不问，我们可能固步自封，也可能钻牛角尖，陷入困难的漩涡出不来，这个时候就需要伸出求救的双手，让别人拉我们一把。新学期迎来了新老师，高中生如何高效利用学习资源，提高成绩？

1. 勤学好问是一种良好的学习习惯

老师讲新课的过程中，就算我们45分钟不走神、集中注意力听讲，也可能有知识点听不懂。有知识点听不懂是正常的，毕竟是全新的知识点，如果都能一次就懂，那么大家就都是学霸了。遇到不懂的知识点要寻求老师、同学的帮助。老师讲完新课一般都会留答疑时间，如果有不懂的知识点就举手提问。

勤学好问在学习上是一种良好的习惯，不要担心同学会嘲笑你，也不要担心老师会说你不好好听讲。你问的问题可能大多数同学也不懂，看似你是帮自己，实则你也帮到了他们。他们只可能向你投来钦佩的目光，为你的勇敢点赞，不会嘲笑你的。老师就更不会了，老师讲完课，底下的学生都没反映，老师的教学效果也是无法保证的。

2. 遇到难题先自己思考

不懂就问是一种好习惯，这种好习惯需要建立在深思熟虑的基础上。很多学生会问老师问题，可是当老师反问学生，这道题不懂的点在哪，也就是说卡到哪一步了，这时候很多学生沉默了。因为他们也不知道到底是哪不会，反正就是不会做，没有思路。

其实，不管是问老师还是问同学之前，我们都要想一想，这道题是真的不懂吗？自己先思考一下，看看自己是否真的努力了，有些题看似很难，实则不难，只要稍加思考还是可以做出来的。确实凭借一己之力做不出的题，这个时候再拿来问别人，印象会更加深刻。

3. 利用学习辅助资料解决问题

遇到难题，思考之后，在问同学之前，我们可以再添加一个步骤，那就是查资料。当然，这个就要具体情况具体对待了。相信很多学生会买词典、教辅书，专项训练。这些资料既然买了就要拿来用，发挥他们的价值，不要买了只是为了心安，买了不用，他们的价值就是一堆废纸。

老师有话说：在学习的过程中，我们要珍惜身边的学习资源，学习不是一件孤军作战的事情，我们也永远不会单打独斗。只要我们需要，他们就都在身边。向老师跟同学请教问题的时候要注意，老师跟同学的时间是有限的，最好把没有明白的问题集中在一起，集中找个时间攻克，节省双方的时间。新学期大家都有哪些困惑呢？欢迎评论区留言，我们共同讨论。