【最美班主任】见素抱朴守本心，做学生成长的引路人

赵昌慧同志，女，中共党员，本科学历，中学一级教师，2019年8月正常流动至句容市文昌中学工作。

赵昌慧同志工作至今一直奋战在教学第一线，她因工作成绩突出曾先后六次被原二圣中学评为 “校优秀教师”、“校优秀教育工作者”和“校先进教师”的称号；2007、2013、2014、2018年被评为“后白镇优秀教育工作者”；2009年、2010年被评为“后白镇先进教育工作者”；并于2008年被句容市共青团委员会评为“句容市优秀共青团员”，同年被句容市教育局评为“句容市教坛新秀”；2016年被句容市教育局评为“句容市骨干教师”，同年9月被句容市人民政府评为“句容市优秀教育工作者”；2017年5月被句容市教育局评为“句容市中小学第五批学科带头人”；2017年9月被后白镇人民政府评为“优秀班主任”，同年11月被句容市教育局评为“教学工作先进个人”；2019年9月被镇江市人民政府评为“镇江市十佳教师”。

成绩的取得来源于她对工作的热爱和敬畏之情。从踏上三尺讲台的那一刻起，她便用爱心、耐心、慧心，把青春时的梦想变成了现实。

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用心教育，用爱关怀

赵昌慧老师时刻以“无德无以为师，德为师之本”要求自己。她深知教育是以德育德、以心育心的过程。因此，在教育教学中，她始终以高标准来要求自己，为人师表、以身作则，用自己的言行品格濡染学生，用真诚的爱去对待每一位学生，牵挂每一位学生的成长。工作十几年，她始终战斗在教学第一线，甚至生病时也要先把学生安排好，教学安排好；担任班主任期间，家中年幼的孩子，常常在妈妈离家时还没有醒，回家时已经睡着……她把自己的时间、精力、耐心和爱心给了学生，完美诠释了一位教育工作者的人格魅力。她用爱心扬起一位位生活艰辛学子的心海风帆，不仅给予他们物质的资助还给予他们以精神的支持，让他们走出困境，健康成长。桃李不言下自成蹊，那一张张天真烂漫的脸庞正是她期待的模样。在她的感召下，无论是所教学科还是所带领的班级都学风浓、班级荣誉感强，学生整体风貌良好，尊师遵规，文明守纪，班级表现优秀常常获得“文明班级”的殊荣。在学校所举办的学生师德征文中，该同志多次获评“最受学生爱戴的老师”。她还经常利用休息时间进行志愿导学，因效果明显而多次被学校评为“志愿导学先进个人”。在每日的陪伴中，她赢得了家长和孩子的心，所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

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学无止境，师能提升

教育教学，是一个无止境的探索过程。为了提升自己教育教学水平，她一路跋涉，一路探索，一路前行。

作为班主任的她，为寻得班级管理的真经，于2018年参加了句容市第四期“骨干班主任培训”。培训期间，她认真聆听专家讲座，认真学习班主任技能，认真反思和总结班级管理经验。功夫不负有心人，该同志在句容市第四期中小学骨干班主任培训班基本功竞赛中获得初中组第一名的好成绩，并代表句容市参加大市角逐，先后获得“镇江市中小学班主任基本功大竞赛综合评选初中组一等奖”、“江苏省中小学班主任基本功竞赛二等奖”的好成绩。除此之外，她还积极参加各级各类主题班会设计、说课、上课比赛，并屡传佳绩——2018年12月获句容市中小学班会课设计比赛（中学组）“二等奖”；2019年2月获句容市第四期中小学骨干班主任培训班班会课上课评比“一等奖”和说课评比“二等奖”以及镇江市中小学主题班会评选初中组“二等奖”；同年10月获句容市优秀班会课模拟课堂比赛（初中组）一等奖；2020年1月获句容市“我们都是追梦人”中小学班会设计比赛“二等奖”和镇江市中小学（职业学校）优秀班会课评比活动初中组“二等奖”。

“不能把书教好的老师，绝不是好老师”，这是她信奉的真理。因此，她不断提升自己的教学能力。曾先后多次参加由校、片级、句容市级及镇江市级举办的教师基本功比赛，并获得了优异成绩。在学校举办的青年教师基本功比赛中，她分别于2007年、2009年及2011年获得一等奖及特等奖；在2006-2007学年度后白片英语优质课评比中获得二等奖；在2011年及2012年句容市青年教师基本功比赛中均获得一等奖；并于该年以句容选手的身份参加镇江市级基本功比赛，并分别获得二等奖。除了基本功比赛之外，她还于2009年和2012开设了市级的观摩课，受到了一致的好评；并在2009镇江市网络同步助学资源建设中，开设了视频课；2017年5月参加句容市初中英语优质课评比获得“二等奖”；该同志还积极参加了“镇江市初中英语市级乡村骨干教师培育站”，并在2017年3月在镇江市初中英语乡村骨干教师课堂实践活动开设了一堂展示课，深受好评。

03

科研引领，教书育人

教学反思是引领自我发展的重要途径。她注重反思，近三年来她撰写的教育教学论文有1篇获省二等奖， 3篇获省三等奖，1篇获镇江市三等奖。她还是市级课题《情境教学在英语教学中的应用》、《“五步教学法”在英语阅读课教学中的应用》、《“三人行”小组合作：农村初中英语听说教学策略研究》的核心组成员。在从事教育工作的17年中，她一直站在教育工作的前沿，不断总结和提升自己。

她坚持“教书诚可贵，育人价更高”的理念，始终践行：要求学生崇尚的行为，自己应当行之；走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。时刻把学生当成一个“整体的人”去关注,以自己的人格魅力感染着学生,教育着学生。她跳出成绩看育人，重视人本发展和综合素质培养，在教育教学的各个细节中引领学生成长，为学生树立榜样，让学生真正在实践中掌握知识、提升能力，不断完善自我，她辅导的学生在全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文中多次获奖。

在日常的教学生活中，她还不忘发挥自己辐射作用，在英语学科领域和班主任培训工作中多次开设专题讲座和研讨课——2017年11月她开设句容市初中英语教学骨干助学视频课；2018年5月在“句容初中英语微信平台在线教学应用研训”活动中开设题为《浅谈“微课”在英语教学中的有效运用》的专题讲座；2019年4月在句容市班主任基本功竞赛赛前培训活动中开设题为《基本功竞赛——班会设计》的讲座；同年11月在句容市中小学班主任工作坊第一次活动中开设题为《我们都是追梦人》的研讨课，她相信在这样的平台上更能磨砺自己，鞭笞自己不断前行；疫情期间，她更是响应“停课不停学”号召，积极参加“句容市抗疫期间名师课堂送教活动”，通过直播课堂和线上教学的方式贡献自己的绵薄之力!

于她而言，教育教学便是不忘初心，方得始终，沐风栉雨，砥砺前行。她始终坚守着一腔热诚一腔爱，也将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠而充满希望的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上。