上海市实验幼儿园2020学年第一学期的开学准备

2020年9月1日，上海市实验幼儿园即将迎来2020学年第一学期的开学日。小班的小囡囡们第一次离开家，迈入幼儿园，中大班的大囡囡们也要回归幼儿园了。

和今年6月的开学不同的是，众志成城的防疫工作带来了疫情的有效控制，随着大街上逐渐升腾起的烟火气，大家对疫情少了顾虑，多了信心。这一次开学，我们预计将迎来，也诚挚地欢迎所有宝贝的回归，因为，我们真的彼此牵挂，也迫不及待想要见面了。

然而，在疫情常态化背景下，如何做好一个拥有35个班级的超大型幼儿园的各项开学准备？如何在减少入园的情况下依旧保持亲密的家园互动？如何让我们心爱的囡囡们都拥有无忧无虑，快乐健康的童年时光呢？

认真思考中……

我是正在动脑筋的分割线

反复验算，细细推敲，首先要解决比“火车相遇”难太多的应用题——

“新学期来离园方案”

确定了开学日期后，幼儿园的团队都开始制定开学方案，包括每一个级组的入园离园。

迪士尼可以用降低运载量来限制客流，但幼儿园不能这样做。

上海市实验幼儿园是一个拥有35个班级的大型幼儿园，其中杏山园就有21个班级，分为3个级组，每个级组有7个班级，这本身就意味着我们的每日运载量是小型幼儿园的几倍。

接送难，关键就难在人太多啊！

园部提前讨论，足足花了两周的时间反复调整讨论方案。

三个年级组因为作息的不同，课程设置的差异，在不同的时段来离园，而在同一时段来离园的班级要安排不同的地点进行错峰，还需要考虑不同班级的位置和分布，动线避免重叠，相邻的班级也实现错时错峰……几易其稿，不断协调，预设方案基本定稿，终于可以与家长沟通，与老师演练，具体成效和最终定稿还待开学实施后再不断完善改进……

我是继续动脑筋的分割线

反复研究，细细琢磨，落实防疫要求，能领会文件精神，提升阅读理解水平，也能记好每一个娃的在沪情况，算好数学题，努力成为“文理兼修”的优秀幼师

实事求是来说，这个假期其实老师们也都没闲着。每日的健康信息登记在进行，假期的家访在落实，“云”活动也在继续开展，老师们足不出“沪”，每天的挂念除了娃，还是娃。

随着开学日的临近，老师们也越发忙碌起来，上海市、区、幼儿园都制定了开学的工作指南，大家都需要顺应变革，共同迎接疫情常态化背景下的开学，老师们已经调整好了状态，学习文件精神，落实防疫要求，提前回园进入工作状态，为迎接宝贝们做好准备啦！

整理教室、创设环境、准备备课，参与培训，召开线上家长会，逐一耐心解答家长们的各种小问号……开园准备正在进行中！

我是还在动脑筋的分割线

要问本届小可爱们谁最难？那必须是小班小囡囡们啊~别怕，让我们一起，毕竟——

办法总比困难多！

本届小班囡囡们即将入园，为了让小囡囡们减少点“小别离”的难舍难离，让小班的囡囡们也能逐步适应新环境，与教师建立初步的信任与依赖是第一步，喜欢上这个温暖的城堡幼儿园是第二步，慢慢适应慢慢长大，是后续的很多很多步……

两次家长会

幼儿园6月底已经召开过各班的新生家长会，8月28日召开园级层面的小班家长会，由校医对开学疫情防控工作进行解读，体现专业性和权威性。

假期家访

幼儿园依据政策中“鼓励教师在防疫条件允许的前提下，采用上门家访的形式动态掌握学生情况，保持家校沟通”的要求制定《上海市实验幼儿园新生家访提示》，先用微信、电话、视频等方式与家长沟通上门家访事宜，尽量在防疫条件允许的前提下采用上门家访的形式，了解家长意愿上门家访。如家长不愿接受上门，就采用线上方式。家访以幼儿一人一表记录家访过程，教师有意识关注幼儿基本情况以及不同家庭教养方式、教养需求等，做好个性化家园互动准备。

入园设计

虽然在假期中，老师们都通过家访、视频微信等联系与孩子和家长见了面，但真到了开学，孩子和老师的熟悉需要一个过程。幼儿园准备了不同的卡通头套，便于管理人员第一时间判断幼儿应在班级进行入园引导，也能以孩子们喜欢的卡通形象缓解小班幼儿的入园焦虑。班级教师运用卡通人物创设相应的班级环境，幼儿在温馨有趣的入园过程中找到自己的班级，初步建立归属感。

离园措施

制作家长名牌，以学号姓名对应的方式引导家长排队等候，以减少交接时间，增加安全系数，让幼儿快速安全离园。

“云”回家

为了让大囡囡们唤起熟悉感，增加新鲜感，也是为了先建立一点方向感，让中大班的囡囡在家长不入园的情况下能够顺利找到自己班级，增强幼儿的安全感。老师拍摄从校门口进入找到班级的全过程，以云参观形式完成对新班级位置的引领视频发给家长，说明班级的具体位置和显眼标识，让孩子们先“云”回家，看看新教室，熟悉新路线。

中大班也于8月30日晚召开线上家长会，做好入园准备。

我是拼命动脑筋的分割线