【常态建城看落实】邯郸经开区：绘文明底色育校园桃李

文明素质的提升，校园是一个重要的传播场所，校园的文明直接折射出社会的文明现状。

经开区世纪路小学，就是一所环境优美、文化浓郁的文明校园。昨日，记者走进这所学校，感受校园培养学生文明素质的浓浓氛围。

走进教学楼，走廊两边整齐地摆放着一盆盆兰花。该校副校长路晓辉说：“此花是君子的象征，体现出一种‘雅’的内涵，也寓意着我们学校能培养出更多如兰花般具有高贵品质和文明素养的学生。”

为了这个目标，世纪路小学在落实国家规定课程的基础上，从知识、体育、艺术、实践等领域充分挖掘学生的潜能，开设了阅读、舞蹈、合唱、篮球、科技探索与创新等特色课程。学生可根据自己的个性需求，自主选择课程，跨班选修，形成多彩的社团课程。

“多元的选择、丰富的课程，提升了学生的核心素养，实现了国家、地方、校本三级课程的有效整合，彰显了学校‘以雅立德’‘以雅启慧’‘以雅创新’‘以雅促健’‘以雅润美’的教育追求，并形成了雅教育的五大体系：雅正、雅知、雅艺、雅动、雅新。”路晓辉说，学校通过高雅的校园文化润德，形成了一厅一主题，包含文雅厅、雅致厅、正雅厅、尚雅厅、博雅厅；一层一特色，包含雅德层、雅知层、雅新层、雅艺层；一梯一文化，包含养习文化、励志文化、手工文化；一角一修养，包含四季书吧、智雅长廊、灯语长廊的校园文化氛围。

校园文化是学校独特的精神标识，该学校从传统汲取营养，用历史凝聚力量，以红色厚植精神。学校的爱国主义教育展厅内，收藏有600多份国防教育原版报纸和多种教育物品。“这些资料有着不可替代的历史价值，是对学生进行爱国教育活生生的教材。现在学校的德育展厅，已成为邯郸市的爱国主义教育基地，每年接待的各级各类参观学习人员都达到千人次。”

路晓辉说，学校是一个育人的摇篮，是培养素质人才和实现长远发展目标的重要保证，是精神文明建设和文化建设在学校的具体落实之处。“我们正向学校楼体墙上书写的育人目标‘树百年报国志，做世纪栋梁材’而不断地奋斗。”

如今，经开区为全面配合学校发展，以贯彻落实素质教育为出发点，遵循“思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好”为内容的“创建标准六个好”，以丰富校园文化活动为载体，提高学生全面素质，特别是创新精神和创造能力为落脚点，从而进一步加强校园精神文化建设，不断积淀富有学校特色的校园文化底蕴，采用切实有效的措施，切实搞好校园文化建设，提升精神文明素质，为学生健康成长服务。

来源：中原商报