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河南洛阳涧西区东升一小:线上开播迎学子归来

Image 2020-08-22

不久前,河南洛阳涧西区东升一小六个年级58个班的2909名学生告别“超长版”假期,正式开启返校模式。少年学子归来,依然自信健康快乐。

2020年的疫情之下,河南洛阳东升一小充分发挥“三本教材”的作用,即疫情、和家长的价值,充分发挥线上线下的教学功能,保障师生防疫不误学。

如何把“停课不停学”的精神落实到学校、落实到课堂?洛阳东升一小谭正海校长带领德育处、教导处教师进行专题教学研究,确立了“学科渗透+专题教育”的课程模式,并利用“学习强国”学习平台、钉钉等网络平台开展网上教学活动,把疫情当教材融入教学,使之与德育相结合,帮助学生树立正确的人生观和价值观,激发学生的爱国之情。

比如,音乐老师齐晓松的《音“疫”宅家,音乐牵挂》,信息技术老师王丽娟的《新冠病毒与计算机病毒研究》等,将疫情与生活结合起来,讲活了这本生活教材。

“专题教育课”是东升一小线上教育的品牌课程,通过“每天一节安全防疫公开课”系列校本课程,引导学生探究疫情下人与自然、人与自我、人与社会的关系。把教学转到教育上来,让学生学会在灾难面前逆成长,通过教育让学生感受生命的美好、科学的意义、道德的美丽、信念的价值。

谭正海校长带领学校党员干部,认真研究线上教学施教平台,通过对教学中不同平台的应用体会,引导干部教师分析各个平台的优劣。同时,针对疫情的突发性、教师信息技术能力水平参差不齐等特点,学校设计了“微信交流+乐教乐学推送”“钉钉直播+微信交流”“钉钉直播+网盘推送”等不同组合方案,让每一位老师都能运用现有设备进行网上教学,在线上学习调研中学生学习参与率达到100%。

自“线上网课”开播以来,学校一线的党员教师还通过线上教研,组织名师课堂引领、根据线上教学特点进行技术创新和教法变革,把老师们的教育行动变成鲜活的教科书。

《中国教育报》2020年08月22日第3版 版名:信息化

作者:本报记者 李建新

责任编辑:郭旭晖 龚丽华
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