萍乡市登岸小学暑期课程建设纪实

中国江西网/江西头条客户端讯 刘珊珊报道：有人说：“心灵和身体，总要有一个行走在路上。”在这个烈日炎炎的暑假，一群心怀热爱、满腔热忱的登小人选择了让心灵远行，让智慧生长！

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，为了寻求课程建设的突破口和生长点，为学校的“小帆船”课程不断注入新的活力，进一步提升教师的专业素养，7月10日，由萍乡市登岸小学班子、教课研组长、年级组长和教学骨干组成的课程核心团队，开启了一段充实而难忘的课程建设之旅。

7月10日，“小帆船”课程创思会在三楼阅览室举行。刘春莲副校长就学科课程群建设和项目式学习的开展对与会人员进行培训。刘校长对核心的概念作了详细的解读，对课程建设方案的撰写作了细致的指导，对各课程团队的任务作了明确的部署。

老师们认真聆听，用心领悟，浅浅浸润，静静生长，会场上，那向光而行的身影，蓄满坚定的力量。

创思会后，登岸小学新一轮的课程建设如火如荼地开展起来。各课程团队成员通力协作，通过线上、线下的方式进行交流、探讨，汇聚了集体的智慧，碰撞出了思维的火花，同时也结出了丰硕的成果。

7月28日，在“小帆船”课程建设思路汇报会现场，各课程团队分别派代表汇报了下学期课程建设的思路和开发方向。

语、数、英学科组分别从课程哲学、课程目标、课程设置、课程图谱、课程实施和评价等方面汇报学科课程群建设的方案。

德育团队汇报德育课题实施情况和任务，并结合学校德育常规管理畅谈了下学期工作思路和德育养成要达到的目标。

项目式学习团队汇报了下个学期基于大单元的项目式学习活动的思路与方案。

体艺团队汇报体育课题申报的情况，并提出了下学期如何将社团活动开展得更加实在、深入、有效的措施。

科创团队汇报了下学期科创工作的目标和思路。

校长余小芬对老师们表现出来的工作热情、合作意识和超强的行动力表示高度的赞许，并对各课程建设方案进行了细致的点评，既肯定了优点，又指出了不足，同时还提出了改进的意见。课程团队认真听取，并在热烈的讨论中不断优化、完善自己的课程方案。

8月10日，全国著名的课程实践与指导专家、上海市中小学课程教材专家韩立芬教授通过钉钉连线的方式，就“国家课程校本化实施”和“如何提升教学质量”对学校课程团队的老师们进行了“聚焦教学质量提升的‘小帆船’学科课程群建设”专题培训。

培训伊始，韩教授对登岸小学积极创新育人模式、不断探索有效的教学路径表示赞许,并和在座的老师们分享了三个观点：一、学校课程建设的重中之重是学科课程建设；二、课程建设是教师专业化发展的必经之路；三、课程建设不等同于校本课程建设，老师们要在不断开发、探索实施课程的过程中不断提升自己，成长学生。

在帮老师们厘清认识之后，韩教授对学校学科课程群建设做了整体评估。韩教授通过对语、数、英课程团队所编写的“雅美语文”“智趣数学”“乐学英语”三个课程群建设方案进行剖析,指出了学校课程建设的优势和不足。之后，她对这三份方案的修改做了细致入微的指导。

培训会的尾声，韩教授和现场老师交流互动，老师们赶紧抓住难得的机会向专家请教，专家的点拨，令大家豁然开朗。

炎炎烈日，比不过登小人内心的火热，因为心中有梦想，每一个平凡普通的日子都将成为激情燃烧的岁月。不会忘记这个夏天，一群人，一件事，一起拼，一起赢，描绘课程蓝图，成就最美“小帆船”，提升教育教学质量，筑梦未来，蓄力远航！