如何理解“童蒙，吉”这句爻辞？

“童蒙，吉”这句爻辞出自《蒙卦》，是《蒙卦》之六五爻辞。下面我们就来解读这句《蒙卦》六五爻辞。

【原文】

六五：童蒙，吉。

象曰：童蒙之吉，顺以巽也。

（一）释字（词）

童

《说文》：“男有罪曰奴。男曰童，女曰妾。”古代奴隶的身份也是世袭的，奴隶的孩子一出生就是奴隶，未成年的小奴隶，男曰“童”，女曰“妾”。“童”也泛指未成年的奴仆。“童”由于地位卑贱，年幼无知，所以一般很听话，很顺从，所以“童”引申特指听话，顺从的孩子，後又引申泛指孩子。《增韻》：“十五以下谓之童子。”《释名》：“山无草木曰童，若童子未冠然。”

这里的“童”，特指顺从，听话的孩童。孩子虽然幼稚、无知，却能顺从大人的教诲，乖巧听话、容易接受教育，谓之“童蒙”。

（二）释象

《蒙卦》是由《观卦》变化而来的，《蒙卦》六五原为《观卦》六二。《观卦》六二居内卦中位，内卦中位代表“家”，六二柔而当位，象征家中妇孺，这里为孺，即小孩子，故曰“童”。《观卦》变为《蒙卦》後，《观卦》六二成为《蒙卦》六五，故《蒙卦》六五曰“童蒙”。

《观卦》是消息卦，其上面刚消去的为一刚爻，《蒙卦》是由《观卦》变化而来，故其上面刚消去的亦为刚爻。《蒙卦》六五与上九以及刚消去的刚爻组成巽体，“巽为工，为绳直”，又“巽为长，为高，为进退”。“工”指木工的角尺，中矩者也；“绳直”指木工的墨线，取直者也。“为工，为绳直”者，象征行为中规中矩，有君子之德。“为长，为高，为进退”者，象征经历磨练，不断成长。《蒙卦》六五为“童蒙”，能顺从大人的教诲，以君子之德为规范，不断成长、进步，故曰“吉”。《象传》亦因此释曰：“童蒙之吉，顺以巽也。”《易经》文字高度简洁，毫不赘述，这里的“巽”字包含有丰富的意义，以上笔者已基本阐述清楚了。

（三）义理

教育要从小抓起。孩子是是容易接受教育的，也是最容易塑造的，稍长大之後，就有了逆反心理。从小接受良好教育，形成良好习惯，终生受益；如果从小没有良好教育，形成许多不良习气，长大後就很难改变了。“童蒙”就像一张白纸，教育就是在这张白纸上绘画。好的教育绘就的是美丽的图画，不好的教育会弄脏这张白纸。弄脏了这张白纸，再想绘出美丽的图画就难了，涂改是不容易的，往往是徒劳的，甚至越涂越脏，整幅画就毁了。

世界永远将属于年轻的一代，孩子是未来、是希望，希望永远寄托在年轻一代身上。再穷不能穷教育，教育孩子是人类各项事业的基础，应该把教育孩子放在至高无上的位置上去。