“甲骨文学校”出新作，《大明紫禁城》让孩子体验明朝生活

六百年前的1421年，明朝永乐十九年正月初一，明成祖朱棣在紫禁城宣布，从这一年开始，大明的首都正式从南京移到北京，也自此奠定了现如今北京城的城市基础。而就在今年4月，北京提交《北京中轴线文化遗产保护条例》二审，加快了中轴线申遗工作的脚步。

作为一名北京人，在创作了《甲骨文学校》《甲骨文学校：丝绸之路历险记》到《甲骨文学校：大唐长安城》三部作品之后，黄加佳将目光投向了六百年前的大明北京城，完成了这一系列的最新一部作品《甲骨文学校：大明紫禁城》。7月18日，以“中轴线是一本童话书”为主题的《甲骨文学校：大明紫禁城》新书分享会在美后肆时举行。该书的作者黄加佳与金牌阅读推广人李一慢、故宫博物院副研究员高希，一同就如何让青少年轻松走近中国历史、趣味了解传统文化、提升语文素养和写作创想力等一系列问题展开了对谈。

7月18日，“中轴线是一本童话书”《甲骨文学校：大明紫禁城》新书分享会现场。图中正在发言者为李一慢（左二），左三为作者黄加佳。

《大明紫禁城》延续了“甲骨文学校”系列故事的设定，讲述了悠悠、田田和小布丁暑假游学故宫时，跟着一只会说话的蟋蟀，穿越到了600年前明朝永乐时期的北京城。他们逛庙会、蹭吃美食、提着河灯嘻哈游街……因为一桩皇室赛事，冒险三人组进入紫禁城，穿明朝服饰，吃宫廷美食，参加斗蟋蟀大会，还帮助皇太孙朱瞻基破解了紫禁城三大殿被烧谜案。书中包含了故宫、天地坛、大运河、鼓楼、什刹海、前门等北京中轴线上近四十处古建筑，以及老北京民俗文化及方言特点等。

三位小朋友跟着朱瞻基斗蟋蟀。《甲骨文学校：大明紫禁城》插图。

“如果有一个机会能坐着时空机穿越的话，我肯定会去看看北京以前什么样？有城墙的时候北京什么样？以前的北京人在北京城里是怎么生活的？特别是六百年前北京城这个新的城市建成第一年什么样？”为了完成这部作品，黄加佳参考了大量史料。黄加佳说，北京是一个文化悠久、历史丰厚、多元包容的古都。在作家的身份之外，黄加佳还是一位媒体人，在编辑《北京日报》“旧京图说”栏目过程中，大量老北京文史、地理、民俗等方面的图像和文字资料，让她对北京的历史、地理、人文、风物更加有感情，而这促使她想要完成一个和北京城有关的故事。

《甲骨文学校：大明紫禁城》，黄加佳著，爱心树童书丨北京联合出版有限公司2021年6月版。

高希说，《大明紫禁城》中的事件，建筑，都是围绕现在北京的中轴线来讲述的。那么，中轴线这个概念诞生于什么时候呢？高希表示，早在先秦，两千多年前的书籍中就反映出中轴线的概念，当时虽然不叫中轴线，但是有一本书叫《周礼·考工记》，里面说：“匠人营国，方九里，旁三门。” “国中九经九纬”，纵的街道有九条，横的街道也有九条，自然有最中间的一条，而这正是古代的中轴线。这之后有了前朝后市，左祖右社，比如清代和民国时期的北京，就和现在的北京城差不多。

“跟历代都城相比较，汉代的长安城也很著名，它也有中轴线。”高希表示，当时的中轴线只是一条路，从都城的南门能够望到北门，中轴线上没有现在三大殿等著名建筑，道路两边宫殿建筑也不能对称。此外，唐朝的长安城也有一条路，路的北头是著名的宫殿，但宫殿又过于靠北。这之后，包括宋朝的汴梁，南宋的临安、杭州，中轴线都不理想。

《甲骨文学校：大明紫禁城》插图。

高希说，北京城的历史可以追溯到元大都，但大都城的中轴线也比较复杂，现在学界还有争论。因此，只有到了明朝永乐年间的紫禁城，中轴线才正好在最中间，“紫禁城作为皇宫，在南北居中的位置，中轴线是在东西居中的位置，这样出来的核心地域就是大明紫禁城。”

李一慢说，他曾在孩子小的时候带他们走过中轴线，从永定门到前门，前门再到故宫，再出神武门到景山，再往回走。后来他将中轴线作成了一个线路，带孩子们做了许多有趣的活动。“中轴线是北京特别特别重要的标志。看看那些迷人的建筑，就能感受到古今是一脉相承的。”李一慢指出，中轴线里的“中”字，上下通就是“中”字，而“中”本身代表审美的基础，所以，中轴线不仅是建筑规划，还包含了审美，这一线路可以成为大家带领孩子直接可以感受的，文史地理都能做得到的事情。

《甲骨文学校：大明紫禁城》插图。

从这个角度来说，以趣味性、幻想性和知识性主导的《大明紫禁城》不仅大量介绍北京宫殿、城楼等建筑文化，还生动地介绍了明朝社会的生活细节，能够引导孩子在历史语境下了解古代文化，在阅读中自然生成对历史的兴趣和审美趣味。书中，三个小主人公早晨跟着皇太孙朱瞻基到十王府参加皇室斗蟋蟀大会，午间到皇城外，在此起彼伏的京味儿吆喝声中，吃着热卖的元宫秘制宫廷奶酪，逛起京城最繁华的朝前市。又在夜半无人之时，到天地坛用智能手表召唤哪吒、龙叔，探查紫禁城宫殿失火的真相，别出心裁地将古代日常和地道的京味儿文化结合，让孩子们身临其境体验明朝生活。

作者丨何安安

编辑丨张婷

校对丨陈狄雁