2020新京报年度阅读推荐榜88本入围书单｜儿童·教育

未来与过去，站在时间的两端，身处现在的我们，走过的每一个足印，都成为过去的一部分，踏出的每一个步伐，都迈向未来。2020年，我们经历了太多的试炼和磨砺，走过的每一步都比以往更加艰辛。因此，也难怪有那么多的人，期望让时间重启，让过去重新成为新的未来。

重启2020，虽是不切实际的幻想，但幻想，却可以在书中实现。每一本书，都是我们过去的存档，但每一本书，又都是写给未来的我们。如果光已忘了照亮前方的路，一本好书，将成为指引未来的路灯。如果你纠结于过去和现在，那么一本好书将为你打开众多的未来。

回望第一次进行年度书选的时候，我们提出了“公共立场，专业品格，独立思想，现实情怀”的十六字标准。17年过去，行业生态千变万化，今时今日，阅读与写作的生态也已完全不同。这一年，直播浪潮来袭，线上形形色色的阅读场景令人眼花缭乱。我们参与其中，也适当抽离其中。需要坚持的，我们依然在坚持。不同的，或许是我们对当下社会的理解，变得不再急迫，变得更加从容。我们所关注的，不再仅仅是公共场域的“大词”，而是每一个拥有自由意志的个体，在努力与执着的精神跋涉途中，如何做出自我的选择。

12月12日《新京报·书评周刊》B01-B08“众多未来——2020新京报年度阅读推荐榜入围书单”

好书越来越多，选择也越来越多，在多元阅读新版图之下，书评周刊编辑部按照文学、历史、社科、经济、思想、艺术、儿童、教育、新知、生活10个不同分类选出如下88本入围书单。所谓选择，并不是为了盖棺论定，而是为了在茫茫书海中给普通读者提供一点参考。这88本书当然只是众多书籍中的沧海一粟，但它们的价值正在于提供了众多选择的可能：选择攀爬思想的峰峦，选择遁身生活的琐细，选择赞叹造物最伟大的创造，也选择见证人类最荒诞的愚行。选择笑容，选择眼泪，选择愤怒，也选择欣喜——我们众多的选择，造就了我们众多的未来。

2020新京报年度阅读推荐入围书单

之

儿童·教育

看到这本书，乐呵呵地读下去就对了。“吉竹式”魔法善于将习以为常的小事无限放大，让我们看到世界更多的可能。有的事情只有大人才明白，有的事情只有小孩才懂……但无论是大人还是小孩，都可以在这个故事里找到自己的领悟。

书中的地球小男孩遇到了形形色色的外星人，到底谁才是“异常”的那一个呢？吉竹伸介用温情有趣和天马行空的方式，告诉我们一个真相：“正常”的定义会因为时代或国家不同而有所差异，没有统一的标准。遇到和自己不一样的人，就像吉竹一样聊聊天吧。不管怎么说，我们都是喜欢被妈妈紧紧拥抱的人！

兔狲的故事源于熊亮在青海采集到的民间传说，但故事的内核已发生了转变，从一个嘲讽自私鬼的故事，变成了一个艺术点亮世界的童话。仿佛开天辟地，起初灰茫茫的大地与万物，因为兔狲发现了珍贵的矿石，将之创造为美丽的颜色，才有了真正有色彩的动物。这创造的过程动人心魄，即便兔狲自己身上的倾心创作并未引起大家的注意，它也在自然的美中重获了平静。

整个故事透露出一派儿童的天真与笃定，正是这一点，使其获得如同兔狲发现的矿石一般珍贵的质地。绘画方面，黑眯采用了木刻套色的创作方式，大色块的画面，宛如刀刻的线条，与故事中原始、朴拙的纯真气息十分契合，越发使人感受到艺术的力量：它确实是可以创造出一个全新的世界的。

什么样的人或事算是“正常”的？什么样的又算是“不正常”的？有男孩的颜色和女孩的颜色吗？天生与别人不一样的人，需要被用不同的眼光看待吗？《我就是我》用漫画、拼贴、摄影、问卷和故事等方式，和孩子们一起对这些问题进行了探讨。实际上，正常和不正常的标准由人界定，如此，当我们发觉它不合适的地方时，也可以去改变它。阅读这本书，或许能给我们当下刻板、追求“规范”“一致”的儿童教育，带来些不一样的启发，形成一种更宽容、更平和的环境。或许也可鼓励我们的儿童，在生活中有勇气成为独一无二的自己，在遇到迷惘、困境时，也能意识到那可能并不是自己的问题（甚至都不是问题），并终将会过去。

托尼·罗斯这本独特的绘本，其内在指向战争不由分说的残酷，以及对战争中死去的生命的缅怀与追问。它首先是对那些曾在人类的战场上失去生命的动物、昆虫等的纪念，“世上有纪念军人死亡的纪念碑，但这些非战斗人员却消失得悄无声息，就像从来没有存在过一样”，因此要写出它们的存在；其次则是通过小蚂蚁道格拉斯戛然而止的一生，揭示出战争的残酷以及人在群体的裹挟中保持独立思考的重要性。道格拉斯之前的生活有多天真、多充满希望，随后的毁灭就有多残酷绝望。战争毁灭家园、生命，在蚂蚁的巢穴上奔跑着的战斗的人类，实际又和蚂蚁有何不同？

这是一部同时包含侦探乐趣和人文关怀的佳作。生命是一个宏大的话题，特别是对于整个地球上的人类而言，克莉丝汀·罗希夫特笔下的故事却开始于一个人——一个躺在床上的小男孩。从1到77亿，数字和人的组合会发生什么？在烧脑解密的背后，罗希夫特同样希望激发人们对生命的意义以及个人与集体的关系的思考。每个人都拥有独特的价值，每个人都与世界紧密相连。

这是一部读者视角的儿童文学史，也是一份深入浅出的专业级别个人阅读经验报告。儿童文学与儿童一样，拥有着极为悠久而漫长的历史。以往的文学史往往会忽视（轻视）那些看上去较为幼稚的作品，但在童书出版已成为出版业利润最高板块的今天，儿童文学研究实际已经成为文化研究的重要组成部分，越来越多的家长和教育界人士开始成为儿童文学史的读者。作为同时具有家长和教授双重身份的创作者，塞思·勒若在这部颇有影响的儿童文学史学术专著中，以更为广阔的文学、历史、哲学与社会政治的交叉视角，呈现了儿童文学丰富多样的面貌。

自然界与人类世界的分离与紧张，正在成为我们不得不面对的今天，以及未来。当我们在忙于做人类的同时，其他动物如同被抛诸脑后的亲属一般，以沉默的状态生存在我们的身边。鳄鱼、蝴蝶、狗、蜗牛、鲨鱼、猫、马、猪、月亮鱼……一直到最后一个故事，回归到人。新冠肺炎、森林大火，还有许许多多的灾难，每天上演于我们的生活之中。在不确定的当下，陈志勇以寓言式的奇幻表达，通过描绘动物夺回城市的梦境，向我们提出了一个问题：我们是否还记得，人类也是一种动物呢？

这套书是“科普”，但文字充满诗性与温度，戏仿陶渊明责子、致敬《威尼斯商人》，处处藏有文学的“彩蛋”；是“童书”，但对于成人读者同样是一场新奇的探险、解谜的狂欢、进而羞赧的反思；是“信笺”，但与文字共同呈现的插图鲜活生动，动物们却无不有着一双藏了故事、清澈透亮的眼睛，吸引你走进它们的世界。更重要的是，动物们，而非人类，是这套书的绝对主角。动物们讲述自己的故事，并时刻提醒读者：世界上不只有一种声音，生命的智慧不只是人类的智慧，身为地球大家族的一员，人类是否明白自己所处的位置，并学会与其他生命共处？

这是发生在英格兰一个名叫老鼠洞的小渔村的，与猫、大海、渔民有关的故事，也是一个使人学习到爱、勇气与照顾的故事。不只是老渔民和大姐猫之间形同家人般的爱，也不只是邻里间的关爱，还包括对那只盘踞在大海之上的，凶暴、孤独、幽暗的风暴猫的体察与爱。因为种种爱而产生拼搏的勇气，以及用那爱去抚慰他人的愿望。故事美丽、圆满而富有耐心，在作者美妙的想象上，绘者的画又给这想象增添了更多动人之处。大海上的风暴猫，有着幽暗、妖异的色彩，却又始终存在着一点温柔的、可驯服的神色，和故事的内里可谓相得益彰。

除了应试之用，语文课如何能为孩子开辟一块人文思想的启蒙天地？这可能是困扰几代家长与学生的问题。作为语文界新生代领军人，郭初阳长期致力于课堂教育的创新。在这本新书中，他延续以往对应试教育的反思，以经典文本为切入点，将语文课堂延伸为对哲学、社会学等人文科学的基础通识教育。不同于传统的“八股”式教学方法，郭初阳推崇文本细读的教学方式，借此唤起学生对经典的真正兴趣。作为创新型语文教材，郭初阳的这本书无疑打破了人们对语文教育的想象，也让更多孩子与家长能够在学校之外，获得有趣有料的课堂体验。

这本来自一线教师的“教学札记”触及了大学教育、就业竞争等诸多关键命题。有着二十多年教师从业经历的黄灯，通过对数千个学生的长期观察和长达十年的跟踪走访，审视并勾勒不同地域、不同代际的大学生的奋斗经历与教育图景。她在书中并没有得出关于宏大结构的明晰结论，而是借由细腻的个人观察，渐次剖析时代、地域、家庭对普通学生就业的影响。在当下关于“小镇青年”、“小镇做题家”的众多讨论中，《二本学生》无疑是贴近的第一手资料，帮助人们了解中国更多普通大学生最为真实的生命境况。

《阅读的秘密》是一本可以回答专业、非专业人士困惑的阅读指南书，也是一本普及阅读知识的百科书。全书分为阅读理论、早期阅读、自主阅读、专题阅读四大板块，以儿童发展理论为基本线索，从学习者、研究者、教育者和家长的角度出发解析并提出相应的阅读建议，以期达到作者所希望的最终目的——成为一位愉悦的终身阅读者。作为童书阅读推广人和儿童阅读独立研究者，徐美玲有着较长期阅读观察、实践，在书中给出的答案虽然并非绝对权威，也并非唯一，却有着很强的可操作性及更为深入的可探讨空间。

推荐语｜书评周刊编辑部；

本文校对｜刘军