对照目标检视主题教育成效（新华社）

山东青岛市打通断头路10余条，方便群众出行；河北临城县解决易地扶贫搬迁下来的90多名孩子入学问题；四川威远县清退不符合条件的“低保”191人，新增341人……第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，各地结合自身实际，将疏通化解群众的“堵点”“痛点”作为工作重点，对照目标检视主题教育成效。

　　按照中央部署，主题教育将在11月底基本结束。值此收官之际，广大党员干部应结合对十九届四中全会精神的学习，对照理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，严格检视自我，主动校准偏差，确保主题教育取得预期效果。

　　学习党史、新中国史，重走长征路，深入基层搞调研，解决群众的操心事、烦心事……在主题教育中，广大党员干部以理论学习滋养初心，以实际作为践行使命，一方面更加清楚了红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，坚定了对中国特色社会主义的信念，加深了对党中央大政方针的理解，涵养了为民务实清廉的政治本色；另一方面增进了同人民群众的感情，激发了谋事创业的热情，提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

　　不过也应清醒地看到，一些地方、个别党员干部没有严格坚持目标导向，有的甚至消极对待、敷衍应付，理论学习搞形式、找差距蜻蜓点水、做调研走马观花、抓落实花拳绣腿，离主题教育的目标还有不小差距。这些不良现象影响很坏，应严肃批评，需坚决纠正，要给予严肃处理，对待某些反面典型，还应当以案例明法纪、促整改，发挥警示作用。

　　行百里者半九十，越近收尾越关键。各级党委要对准目标，带头学、带头改、带头抓，主要领导同志要担负起第一责任人责任，既要自己学扎实、落细致，还要促动管辖之内的党员干部认真学、积极干。与此同时，积极对标对表中央部署安排，自觉检视本地区本单位的主题教育成效，及时总结经验、反思缺陷，不断加以完善。

　　紧盯主题教育目标，化要求为主动，学有所思，思有所悟，悟有所行，行有所获，主题教育才能往深里走、往心里走、往实里走。广大党员干部，应该对照目标导向，检视工作实效，达到学思用贯通、知信行统一。

　　　　　　（本报评论员刘怀丕）