暖心的感动 | “95后”教师拍的教学点画面，是他和孩子们的快乐……（江西教育）
2021-02-04
暖心的感动 | “95后”教师拍的教学点画面，是他和孩子们的快乐……（江西教育）
这是一位山村教学点“95后”教师给我们发来的投稿。
起初，他只是给小编发来了孩子们的新年心愿。望着这些孩子们在他的镜头里快乐的样子，小编也沉浸在快乐之中。与视频一起发来的，还有他的一些心里话，这些心里话并未成文。在小编将这些心里话整理成文，准备请他录制成音频一并推送的时候，令我们没想到的是，平日里，他拍摄了大量孩子们学习生活的视频和图片素材，更想用视频画面来表达。于是，他又连续几天精心剪辑制作了下面这个短视频。
小编无法从专业的角度，去看待这个短视频拍摄或者剪辑手法的高低，但可以清楚地知道，这位“95后”教师扎根在山村教学点，用心记录着孩子们的成长，用心感受着孩子们的快乐。成长和快乐之间，这位帅气小伙在这个冬日里，给予大家温暖的力量。
追逐梦想！小编相信，他与每一位扎根乡村教育的教师们，撒下的种子已经在春天里发芽，烂漫在明媚的春光里。
一名“95后”教师的心里话
大家好！我叫陈思伟，今年24岁，是江西省新干县三湖镇厚堎小学教学点的一名教师。
今年是我工作的第4年，我在村小、县城小学、（乡镇）中心小学都任教过，2018年我还有幸参加了江西首批援疆支教计划。2020年，从新疆回来后，我向组织申请到教育力量薄弱的地方。当年9月，我来到了厚堎小学。
厚堎小学共有3个年级，60名学生。是新干县最偏远的教学点之一，但这里硬件设施一点都不差，崭新的教学楼，各种各样的教学设备一应俱全。
可这里的孩子三分之二都是留守儿童，缺乏的不仅是知识，更缺乏父母的关爱。学生里有些父母常年在外务工，有的父母离异，很多孩子都是爷爷奶奶一手带大的。由于隔代教育，或多或少有些坏习惯，成绩总上不去，甚至有些孩子自卑，一提到爸爸妈妈常常流泪。
在教学之余，我常想怎么去给予他们更多关爱，让他们阳光快乐起来。
在中心小学杨校长的支持下，我带着孩子们在校园开辟了一块菜园作为劳动基地。播种、浇水、施肥，这些都由孩子们完成。孩子们享受劳动快乐，当他们拿起锄头、铁锹翻地松土；当他们收获蔬菜，捧着自己的劳动果实，他们的笑容是如此灿烂。这些珍贵的瞬间，我用手机一一记录下来，分享给他们的父母。
同时，我和搭班老师在教室墙壁做了一棵“智慧树”，为孩子们冲印照片，让他们发挥奇思妙想制作“智慧果”，当他们看到“树”上，自己的照片时，非常开心。
除此之外，我把孩子们在学习和劳动中的趣事做成短视频。在学期快结束时，孩子们说出了他们对2021年的愿望。很多家长看到视频以后都为孩子们点赞！听到孩子们的心声，有些家长放下工作，回到家里陪伴孩子成长。
现在，孩子们和爸爸妈妈越来越亲了。未来，我还会继续坚守在乡村教育这片沃土上，用心去感受每一位孩子的成长。
这就是我，一位“95后”的心里话，一位村小教师的心里话。别忘了，点开这个短视频，听听孩子们的心里话！
我和这些孩子们，也想听到你们的心里话，记得给我们留言哦！
