“高质量班班通建设”助推南昌县教育信息化新跨越

为破解教育信息化“最后一公里”难题，进一步促进信息技术与课堂教学融合,落实《教育信息化 2.0 行动计划》《关于加快推进教育信息化工作的意见》，南昌县积极推进《全省中小学校推进高质量班班通建设工作通知》精神的落实，靶向定位，对标对表，扎实有效地实施“高质量班班通建设”系统工程。

一、摸清“终端设备”的“家底”加大建设的力度

南昌县自2010年就开始为学校配备多媒体教学设备，配置方式多为两种：长焦投影+幕布，短焦投影+电子白板。随着信息技术的发展进步，上述配置方式早已逐步淘汰，有的初级中学仍在维持中使用此类设备，但维护成本较高。

2014年下半年开始，南昌县通过2014-2015标准化建设、“薄改”工程、教育信息化、城乡义务教育均衡发展等上级专项资金和学校自筹资金、全县教育技术统筹资金项目，逐年为全县中小学校配备了“班班通”终端设备，主要有希沃、鸿合和长虹等几个品牌。

由于高质量“班班通”建设时间紧、任务重、要求高，目前南昌县共有教学班级3500多个，虽然全部实现了多媒体教学设备全覆盖，但“班班通”终端设备的配置标准、规范与省厅“通知”附件的标准要求有相当的差距。南昌县积极应对、强化措施，加大推进高质量“班班通”建设力度：“一张表”摸清终端设备‘家底’（“南昌县2014--2019年多媒体教学设备配置情况一览表”）、“一方案”明确推进建设路径（“南昌县推进高质量班班通建设工作实施方案”）、“一技术”升级老旧教学设备（运用“云桌面”技术294套、内存条400根升级、改造有价值的老旧设备），通过上述路径、办法对1200余台（套）“班班通”终端设备进行了不同程度的升级改造。

据12月8日“江西省高质量班班通监测系统”显示：南昌县有教学班3525个，学校239所，达标班级数3206个，达标率90.95%；年底前有望完成“班班通”终端设备达标任务。

二、加快高质量推进“网络环境”建设的进度

为加快南昌县教育城域网和中小学校园网升级改造，省教育厅《关于在全省中小学校推进高质量班班通建设工作的通知》下发后，省市、县电信公司和业主单位高度重视，组织精兵强将、加强工程调度：一是运用“云桌面技术”、增加“内存条”等手段，强化老旧多媒体设备的改造升级；二是采取“每日一通报”强化推进工程进度；三是组织8个工程队，加班加点抢抓工期，经过连续27天的艰苦努力，于2020年9月27日如期完成南昌县教育城域网建设和全县中小学校园网升级改造，完成了高质量班班通之“网络环境”建设任务。据12月8日“江西省高质量班班通监测系统”显示：南昌县有教学班3525个，学校239所，达标班级数3525个，达标率100%，是南昌市100%达标的县。

三、持续赣教云·教学通2.0“教师培训”应用的热度

为切实提高广大中小学教师信息技术应用能力，推动城乡优质教学资源共享，促进信息技术与教育教学深度融合创新，南昌县紧紧抓住“关键少数”、“骨干团体”，持续推动赣教云·教学通2.0应用全员培训。

（一）着力谋篇布局，推动“少数”“骨干”先知先会。

南昌县于2019年11月制定并下发了《关于全县中小学校赣教云·教学通2.0应用全员培训实施方案的通知》（南教体字【2019】133号），并于2019年11月25日举办了全县中小学、民办教育学校校长、中层干部（教导处、信息处主任）、学科骨干教师5人团队参训的骨干团队以及县电教站、县教科所、县教师进修学校等业务单位工作人员参加的为期一天赣教云·教学通2.0应用的骨干培训，参训人员430余人，并且对所有参训人员进行了考核，全部“合格”；一年来全县共培训各级各类学校分管教育信息技术工作的副校长、信息处主任600多人次。

（二）补齐短板“欠帐”，实现“校校合格、人人过关”。

不少学校原本计划利用寒假进行全员性的“赣教云·教学通2.0应用”校本培训的，但春节过后受新冠肺炎疫情影响，不少学校未能按照县教体局下发的文件要求，对全员教师进行教学通2.0应用校本培训和年度考核。截止到2020年5月11日，全县共有67所中小学、8004名中小学、幼儿园教师参加了赣教云·教学通2.0应用校本培训。

省教育厅《关于在全省中小学校推进高质量班班通建设工作的通知》下发后，南昌县6月5日召开“全县中小学校推进高质量班班中建设工作会”，就全县中小学高质量班班通建设之“网络环境”“终端设备”“操作系统”“教师培训”等工作进行再动员再部署，并进行了全县中小学“赣教云·教学通2.0”骨干教育应用能力提升培训；诚义学校在大会作“赣教云·教学通2.0校本培训”经验介绍和教学通2.0教师应用实操演示，并将“培训视频”下发到各个学校。县教体局强调：各级各类学校要根据局发《关于全县中小学赣教云·教学通2.0应用全员培训实施方案的通知》总体要求，制定周密严格的培训计划，扎扎实实开展教学通2.0应用的校本培训，不折不扣的、高质量的对每个参训人员进行培训、考核评价，确保“校校合格、人人过关”。

（三）开展应用研究，巩固提升“班班通”建设质量。

南昌县8月26日召开“南昌县教育城域网建设与高质量班班通应用研讨会”，信息技术专家就“网络建设与高质量班班通建设”“网络与安全解决方案”“高质量班班通综合解决方案”进行专题讲座，并进行广泛的现场互动交流，进一步推进了高质量班班通的建设与应用水平上台阶。11月25日南昌县举行“2020年深入推进高质量班班通建设暨南昌县教育云平台应用培训会”，就“南昌县教育城域网建设及其安全体系”、“基于南昌县教育城域网的班班通管理”、“南昌县教育城域网特色平台基础应用”、“高质量班班通监测桌面云解决方案”、“应用平台管理员分配与数据导入”“网络管理及网线制作”等进行专题培训研讨，并进行“上机”操作演练，进一步巩固提升“班班通”建设质量。

（四）注重“平台”运用，强化“班班通”应用监管。

在“网络环境”改造升级阶段，县电教站等部门组织专业技术人员，结合县教育城域网、中小学校园网改造施工进度、高质量班班通监测系统数据情况，分4个组到学校实地督查学校校本培训，督促检查各级各类学校开展教学通2.0应用培训和使用情况。同时依托省“高质量班班通教学通2.0应用监测平台”，对各级各类学校应用数据汇总分析并进行每月一通报，并将教学通2.0各项应用列入各级各类学校和校长年度教育教学工作考核之中，推动形成经常用、普遍用、常态用的应用管理机制。

四、健全投入机制，保障高质量班班通建设的“劲”度

县委县政府高度重视教育信息化工作。本着“系统规划、顶层设计、示范带动、逐步推进”的原则，南昌县教育信息化投入不断加大，装备水平不断提升，合作机制不断创新，信息化教学应用不断深入，教育信息化评比竞赛水平名列全市全省前列。

“十三五”期间，南昌县完成省级教育信息化专项资金项目、省级2016--2019年薄弱学校改造项目、城乡义务教育均衡发展补助资金项目、县本级新建、改（扩）建学校教学设备项目、2016--2020年教育信息技术统筹资金项目等30个；完成南昌县教育城域网建设与中小学校园网改造、国家教育考试标准化考点（考场）建设两个信息化重点建设项目；2016--2020年南昌县财政累计投入2.7105亿元用于教育技术装备和信息化建设，五年间新增学生课桌凳约60000套、教学及办公用计算机5002台、多媒体教学设备2355台、图书49.9万余册，新建录播教室53间（套）、书法教室7间（套）、标准化实验室70间（套）、VR创新实验室7间（套）等特色功能教室。目前，南昌县教育城域网已经实现万兆级高速网络互联互通，全县中小学宽带网络接入率100%，教室多媒体覆盖率100%，优质资源班班通覆盖率100